انجمن حمایت ازکودکان وجوانان اوتیسم

ارائه خدمات آمورشی . مشاوره ای. روانشناسی و بهداشتی به افراد اوتیسم وخانواده های آنان وعلاقمندان

اطلاعیه3

 

مزید اطلاع اعضای انجمن وسایر مادران وپدران عزیز

کلاسهای آموزش کودکان وجوانان  بیش فعال واوتیسم وآسپرگر .وافرادی که نیاز به گفتار درمانی دارند زیر نظر این مرکز توسط سرکار خانم تهرانی وخانم صوفي شروع شده افرادی که تمایل دارند میتوانند ثبت نام کنند

ضمنان کلاسهای انفرادی نیز درروزهای مختلف دایر میباشد ازجمله

ذهن درمانی. بازی درمانی.گفتار درمانی. نقاشی درمانی. چشم درمانی وحرکت وفعال نمودن زبان ولب ودهان

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و چهارم تیر ۱۳۹۴ساعت 13:25  توسط دکتر احمدی   | 

اطلاعيه شماره 2

اطلاعيه 

قابل توجه والدين محترم كودكان وجوانان اوتيسم

انجمن حمايت از كودكان  وجوانان اوتيسم طي قراردادي كه با كلنيك كاردرماني مركز مشاوره شريف منعقد نموده كليه خدمات  اين مركز  جهت كودكان اوتيسيم با 50درصد  تخفيف تا پايان  شهريودر ارائه ميگردد

والدين محترم  ميتوانند  دراسرع وقت مراجعه نمايند

شماره هاي تماس مركز مشاوره شريف 66055137-8

آدرس خيابان آزادي ابتداي خيابان دكتر حبيب الهي كوچه وكيلي مركز مشاوره شريف

توجه اين مركز به راحتي ازمسير هاي خطوط متر ازجمله خط صادقيه ايستگاه دانشگاه شريف

وخط پيروزي اكباتان ايستگاه دكتر حبيب الهي وبي آرتي آزادي تهران پارس ايستگاه دانشگاه شريف قابل  تردد مي باشد

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و چهارم تیر ۱۳۹۴ساعت 13:22  توسط دکتر احمدی   | 

اطلاعيه

باسلام واحترام

به اطلاع ميرساند اولين نشت علمي آموزشي انجمن حمايت از كودكان وجوانان اوتيسم با محوريت  آموزش والدين با حضور تعدادي از استاتيد  ووالدين محترم  وساير اعضاي انجمن درروز جمعه دوم مرداد از ساعت 10تا 12برگزار  ميگردد

علاقمندان ميتوانند در روزها پنجشنبه يكم مرداد ماه از ساعت 9صبح تا 9شب تماس گرفته ثبت نام نمايند

شماره هاي تماس     8-66055137و66023519

آدرس

تهران خبابان آزادي ابتداي خيابان حبيب الهي  كوچه وكيلي مركز مشاوره شريف  دفتر انجمن 

 


برچسب‌ها: گروه اجتماعي دروايبر درخصوص كودكان اوتيسم
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و چهارم تیر ۱۳۹۴ساعت 12:57  توسط دکتر احمدی   | 

روش اِی بی اِی

Applied Behavior Analysis

بسیاری از روشهای درمانی کودکان اُتیستیک بر پایه اصول این روش تهیه شده اند.

 اصل مهم این روش این است که رفتارهائی که مورد تشویق قرار بگیرند

 احتمال تکرار و افزایش خواهند داشت و رفتارهائی که مورد توجه قرار نگیرند احتمال حذف شدن آنها وجود دارد .

اگر چه اِی بی اِی یک تئوری می باشد ولی بسیاری از مردم از این اصطلاح برای روشهائی که با این اصل کار می کنند استفاده می کنند .

 دو روش مهمی که بر پایه این اصل وجود دارند روش آموزش جزء به جزء و لوواس می باشند .

در روش آموزش جزء به جزء و روش لوواس هر تمرینی که به کودک داده می شود

شامل یک دستور به کودک ، یک عمل از طرف کودک و یک عکس العمل از طرف درمانگر می باشد

.این روش علاوه بر تصحیح رفتارهای کودک شامل آموزش مهارتهای جدید نیز از قبیل مهارتهای اولیه مانند

 خوابیدن و لباس پوشیدن تا مهارتهای پیشرفته مانند برخوردهای صحیح اجتماعی می باشد .

 این روش ، روشی بسیار دقیق و کامل است

.در این روش معمولاً کودک بین 30 تا 40 ساعت در هفته به صورت انفرادی با درمانگر دوره دیده کار می کند .

هر کار و مهارت جدید به اجزاء کوچکتری تقسیم می شود . هرگاه کار خواسته شده ازکودک به درستی انجام شود ،

 کودک مورد تشویق قرار می گیرد تا در کودک انگیزه تکرار آن و فرمانبری بیشتر شود .

 این روش با مخالفت هائی نیز روبرو شده است .

 برخی از متخصصین معتقدند

 که این روش به احساسات کودک لطمه می زند و مدت زمان آموزش آن در طول هفته تأثیرات ناخوشایندی بر خانواده میگذارد.

 به هر حال آمار و ارقام و تجربه نشان داده است که تکنیکهای اِی بی اِی نتایج مثبت و با ثباتی بر روی کودکان اُتیستیک داشته است.

PECS سیستم برقراری ارتباط از طریق تبادل تصویر

Pecs در سال 1985به عنوان یک دوره آموزش متناوب که به کودکان وبزرگسالان اتیستیک وگروهی دیگر که مشکل ارتباطی دارند

اجازه داد تا شروع کننده ارتباط باشند،ایجاد شد. این روش بر ارتباط و آموزش معنادارتاکید دارد

،چون معتقدند که یک چیز معنادار در فرد انگیزه وجود می آورد
یکی از سردمداران این نظریه باندی میباشد که شیوه هرم آموزش را مطرح کرد.

این هرم درپایه شامل: 
1.مشوق های قوی 
2.ارتباط معنادار اجتماعی
3.مشوق های قوی 
4.جلوگیری از رفتارهای نابهنجار

وابعادهرم شامل: 
1.تعمیم 
2.استراتژی های آموزشی 
3.طراحی آموزش موثر
4.کاهش و اصلاح اشتباها ت

اساس آموزش در PECS ابعاد این هرم می باشد. هدف از آموزش

 در این روش استقلال و زندگی مستقل می باشد. PECS دارای ?فاز می باشد:

فاز1: کودک یاد می گیرد ارتباط درست

 را از طریق تبادل تصویری که دارای بالاترین ارزش تشویقی برا یش می باشد،بر قرار کند.

 هدف اصلی دراین فاز آموزش تقاضا می باشد.

فاز?: کودک یاد می گیرد در ارتباط اصرار کند.

تا اینکه به جستجوی فعالانه تصاویر رفته و سپس به

 سمت شخصی(مربی) برای برآورده شدن خاصه خود حرکت کند.

هد ف ازاین فاز آموزش اصرار به کودک می باشد.

فاز1: کودک یاد می گیردکه به منظور انتخاب تصویری که نشاندهنده تمایل بیشترش به آن می باشد،

بین تصاویر تمایز غائل شود.هدف از این فاز آموزش تشخیص وتمیز می باشد. م

فاز2: کودک یاد می گیرد


برچسب‌ها: مشكلات كودكان اوتيسم وشماره تماس با متخصصين اوتيسم
ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و دوم تیر ۱۳۹۴ساعت 13:3  توسط دکتر احمدی   | 

چگونگي كار با كودكان اوتيستيك در منزل

چگونگي كار با كودكان اوتيستيك در منزل

همانگونه كه مي‌دانيم "اوتيسم" اختلالي پيچيده است و درمانگري كه با كودكان اوتيستيك كار مي‌كند، بايد از علاقه، مهارت و تجربه‌اي كه لازمه كار با اين گروه از كودكان است ، برخوردار باشد، در آن صورت مي‌تواند كار با اين كودكان دشوار را به فرآيند پر‌جاذبه و لذت بخش تبديل كند.


 قبل از شروع يك برنامه درماني، درمانگر با تجربه بايد به موارد زير عمل كند:

الف) ارزيابي دقيق: ارزيابي همه‌جانبه و دقيق از مشكلات كودك و شناخت واكنش‌هاي گوناگون و متغير كودك در مواجه شدن با محيط‌هاي مختلف، محرك‌هاي گوناگون، افراد غريبه و نظير اين‌ها داشته باشد.

ب) مشخص كردن اهداف درمان: هر چند ابعاد مختلف رفتاري، هيجاني، عاطفي، حسي و ادراكي كودك تحت تأثير روش‌هاي مختلف قرار مي‌گيرد، يك كار درمانگر آزموده، علاوه بر جهت‌گيري‌هاي كلي درمان بايد جهت‌گيري‌هاي خاص درمان را نيز تعيين كند.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه هفدهم آبان ۱۳۹۱ساعت 12:28  توسط دکتر احمدی   | 

كي گفته جوانان اوتيسم نبايد ازدواج كنند ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

كي گفته جوانان اوتيسم نبايد ازدواج كنند ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

+ نوشته شده در  چهارشنبه دهم آبان ۱۳۹۱ساعت 9:56  توسط دکتر احمدی   | 

سه شنبه 4 مهر1391 ساعت: 18:3 توسط:الهام
سلام.
مطالب ارائه شده در مورد اوتیسم بسیار مفید بود. فقط در صورت امکان منابع مطالب را هم ذکر کنید.من دانشچوی کارشناسی ارشد هستم وعلاقه دارم موضوع پابان نامه خود رادر این زمیته انتخاب کنم .
با تشکر
مشکلات کودکان اوتیسم

پنجشنبه 29 تیر1391 ساعت: 23:29 توسط:بهنام
با عرض سلام و خسته نباشید . آیا در مرکز شما از روش نورو فید بک نیز استفاده می شود؟
 وب سایت   پست الکترونیک



اطلاعیه

دوشنبه 12 تیر1391 ساعت: 13:4 توسط:سید محمد موسوی نژاد
با سلام و احترام :
ضمن تشکر ازکلیه مسئولین و دست اندرکاران تشکیلات مرتبط با اوتیسم بعرض میرسانم تا کنون مطالب زیادی از مشخصه های بیماری اوتیسم در اینتر نت گذاشته شده است ولی متاسفانه در عمل برای خانواده های اوتیسمی گره گشا نبوده است و با نهایت تاسف با اینکه شیوع این بیماری سریعا رو به افزایش است حمایت دستگاههای دولتی بسیار کمرنگ و هیچ است . جای بسی تاسف است که افرادی مشابه بنده غرق در مشکلات این بیماری در افصی نقاط این مملکت میباشند ولی هیچ راه چاره ای برای آن ندارند . اطلاعیه انجمن شما مبنی بر کلاسهای مختلف در این خصوص برای شهرستانیها رویائی دست نیافتنی است چون بی شک میدانید ایاب و ذهاب بچه های اوتبسمی در یک مسافت طولانی بسیار مشکل است . لذا چنانچه هدف باقیات و صالحات باشد و خدمت به خلق خدا ارائه خدمات مشاوره ای و راههای عملی در این راه به مبتلایان و والدین آنها بسیار مفید میباشد بعنوان مثال بار ها اعلام گردیده یکی از راههای موثر در درمان اوتیسم کارتون درمانی است ولی محل ارائه محصول و راهکار انجام عملی آن مشخص نیست در خاتمه با این اعتقاد که شناخت مشکل نیمی ار راه حل آنست و شما هم شناخت دارید و هم دست اندر کارید تمنا دارم راهکار های عملی در جهت بهبود این بیماری را برای ما شهرستانی ها اعلام فرموده و با ارسال مطالب و راهکار های عملی و مشارکت اینجانب در جلسات و همایشهای مرتبط ار طریق ایمیل مرا در حل مشکل فرزندم یاری فرمائید. -
با تشکر
سید محمد موسوی نژاد
 وب سایت   پست الکترونیک



اطلاعیه

چهارشنبه 16 فروردین1391 ساعت: 11:58 توسط:رومینا
به مناسبت 14 فروردین روز جهانی اوتیسم
خداوندا:
در محضر تو ما همگی مانند کودکان اتیسم هستیم بد رفتار، نافرمان، خودآزار و دیگر آزار ، چیزهایی را می گوییم که نباید بگوییم ، کارهایی را که تو دوست نداری انجام می دهیم ، ساکت وقتی که باید حرف بزنیم ، حرّاف وقتی باید سکوت کنیم ، ... ولی تو هنوز ما را دوست داری و رحمت، بخشش و عشق خودت را از ما دریغ نمی کنی تو مارا می بخشی ونگهدار ما هستی و نور رحمت و خداوندی تو راهنمای ماست .
خدایا به من کمک کن تا کودکم را همانگونه که تو مارا هدایت می کنی کمک کنم.خدایا به من این توانایی را بده که فقط صورت معصوم و شیرین او، برق چشمهایش ، عشقی که در لبخندهایش موج می زند ، محبتی را که در دستانش وجود دارد ، و دل پاک و بی گناهش را ببینم .خدایا بگذار تا از طریق من کودکم نیز طعم عشق بی انتهای تو را بچشد . شاید کودکم از راه عشق تو امید تورا هم بدست بیاورد. خدایا این فرشته معصوم اول از آن تو می باشد و سپس فرزند من ، پس به اواین فرصت را بده تا عشق به تو و رحمت تو را با جان و قلب خود درک کند و بفهمد که عشق تو نگهدار و پشتیبان همیشگی اوست
منبع : سایت کودکان اتیسم استان خوزستان
 وب سایت   پست الکترونیک



درددل

چهارشنبه 16 فروردین1391 ساعت: 11:57 توسط:مامان امیررضا
سازمان ملل متحد روز دوم آوریل (مصادف با سيزده فروردين ماه ) را روز جهانی اوتیسم نامیده است. حدود 67 میلیون نفر در جهان مبتلا به این بیماری هستند. آگاهی دادن درباره این بیماری به مردم بسیار مهم است خصوصا در ایران که حتي افراد تحصیل کرده هم هنوز اسم اوتیسم را نشنیده‌اند. تاکنون هیچ روش قطعی برای درمان مبتلایان به اوتیسم یافت نشده‌ است و افراد اوتیستیک برای تمام عمر این بیماری را با خود به همراه خواهند داشت و این در حالی است که تعداد افراد مبتلا به این بیماری در ایران رو به افزایش است.
زندگی ماشینی و وابسته به تکنولوژی، مسمومیت‌های غذایی و آلودگی محیط زیست به سموم را از علل افزایش ابتلا به این بیماری است. نام‌گذاری 4 آوریل و 14 فروردین به نام روز اطلاع‌رسانی درباره اوتیسم نشان دهنده دغدغه‌های جهانی نسبت به این بیماری است. ‌داشتن يك فرزند اوتیسم با بار مشكلات مختلف مربوط به آن، به تنهايي كافي است تا آرامش روحي ورواني يك خانواده را به طور كامل مختل كند. كاش دولت به عنوان يك بيماري خاص به طور ويژه به اين بيماران توجه مي‌كرد و بار مالي هزينه‌هاي آموزش و درمان اين كودكان را تقبل مي‌كرد تا اين خانواده‌ها حداقل دغدغه و نگراني از بابت مسائل مالي نداشته باشند.
بزرگترين وسخت‌ترين لحظه زندگي بايك كودك اوتيسم اين است كه يك كودك ناآرامي مي‌كند و خودش را به در و ديوار مي‌زند ولي نمي‌تواند به انسان بفهماند كه دردش چيست وحتي قادر به بيان كوچكترين وابتدايي ترين نيازهاي خود نيست وسختتر ازآن لحظه اي است كه نميتواني كمكش كني
 وب سایت   پست الکترونیک



درددل

شنبه 20 اسفند1390 ساعت: 14:18 توسط:پژمان ولدبیگی
باسلام اینجانب پژمان ولد بیگی وهمسرم نوشین حاصلی بامدرک کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه رودهن وسابقه مربیگری اوتیسم در مرکز یاوران زینب اصفهان به مدت یک سال وهشت ماه امادگی هرگونه فعالیت دراین زمینه میباشیم لطفا باتوجه به رزومه فوق الذکر عنایت لازم را بفرمایید قبلا ازهمکاری مدیریت محترم کمال تشکر راداریم.











+ نوشته شده در  چهارشنبه دهم آبان ۱۳۹۱ساعت 9:54  توسط دکتر احمدی   | 

اطلاعیه

مزید اطلاع اعضای انجمن وسایر مادران وپدران عزیز

کلاسهای آموزش کودکان وجوانان  بیش فعال واوتیسم وآسپرگر .وافرادی که نیاز به گفتار درمانی دارند زیر نظر این مرکز توسط سرکار خانم تهرانی شروع شده افرادی که تمایل دارند میتوانند ثبت نام کنند

ضمنان کلاسهای انفرادی نیز درروزهای مختلف دایر میباشد ازجمله

ذهن درمانی. بازی درمانی.گفتار درمانی. نقاشی درمانی. چشم درمانی وحرکت وفعال نمودن زبان ولب ودهان

+ نوشته شده در  سه شنبه چهارم آبان ۱۳۸۹ساعت 9:2  توسط دکتر احمدی   | 

مجله مشاوره و روانشناسی افسردگی درکودکان 152

مسابقه     152         

ایستگاه برسی سلامت روان 152

برندگان این مجله

ارتباط بامشاورین

افسردگي دركودكان ونوجوانان  

آيا ميدانيد كودكان ونوجوانان هم افسرده ميشوند ؟

خیلی‌ها دوران کودکی ونوجواني  را شادترین دوران زندگی می‌دانند و گاهي آرزو می‌کنند که برگردند به همان کودکی.

 اما روانشناسان وروانپزشكان  می‌گویند در همان دوران شاد و رها و بی‌غم و غصه هم گاهی اوقات، افسردگی درکودکان هم ديده ميشود.

سوالات زير مواردي هستند كه بايد اوليا ومربيان تربيتي  بدانند.
سوال1: آیا ممکن است بچه‌ها هم افسرده شوند؟
جواب :بله، حتی افسردگی در شیرخواران هم ممکن است رخ ‌دهد.

سوال2: آيا افسردگي كودكان علايم دارد.

جواب :بله، در بسیاری از موارد با علایم جسمانی و روانی همزمان دیده می‌شود. افسردگی در کودکان یک بیماری جدی محسوب می‌شود .
سوال3: افسردگی در کودکان بیشتر دیده می‌شود یا نوجوانان؟
جواب : بیشتر در نوجوانان دیده می‌شود اما به هر حال میزان آن در کودکان هم قابل توجه است.
سوال4: چه عواملی در ایجاد این افسردگی موثر است؟
جواب : افسردگی می‌تواند یک بیماری ژنتیکی باشد، یعنی اگر افسردگی در خانواده وجود داشته باشد می‌تواند انتقال پیدا کند. به جز عوامل ژنتیکی، تغییرات اجتماعی مانند جنگ،  سیل، زلزله و یک‌سری عوامل روان‌شناختی، مثل بچه‌هایی که فقدان را تجربه کرده باشند، به خصوص فقدان پدر یا مادر و یا عزیزانشان، بیشتر مستعد ابتلا به افسردگی هستند. تحقیقات نشان داده است که اگر پسربچه‌ها زیر سن ۱۳ سالگی پدر خود را از دست بدهند، برای ابتلا به افسردگی مستعدتر هستند.
 
سوال 5 : آیا تنبیه کودکان هم می‌تواند سبب ایجاد افسردگی در آنها شود؟
جواب : بله؛ تنبیه و بدرفتاری با کودک به‌عنوان یک عامل محیطی در ایجاد افسردگی در کودکان موثر است ولی توجه کنید که جدیت را نباید با بدرفتاری اشتباه بگیرید.
 سوال6:  علایم و نشانه‌های بیماری افسردگی در کودکان چيست.؟
جواب : اندوه، اشک و گریه مداوم، ناامیدی به آینده، بی‌حوصله و کم انرژی می‌شود، منزوی می‌شود و دوست ندارد در مهمانی‌ها شرکت کند، اعتماد به نفس ندارد. دایم احساس گناه می‌کند، مدام عذرخواهی می‌کند و یا خودش را مقصر چیزهایی می‌داند که به او ربطی ندارد. در صورت دیدن این علایم باید به یک روانشناس ويا  روان‌پزشک مراجعه کرد زیرا افسردگی یک بیماری جدی است و سریعا باید درمان شود.
 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه چهارم آبان ۱۳۸۹ساعت 8:45  توسط دکتر احمدی   | 

اطلاعيه

ضمن تشكر ازمهمانان محترم شركت كننده در  همايش  انجمن حمايت ازكودكان وجوانان اوتيسم بخصوص والدين محترم به اطلاع ميرساند. هشتمين   جلسه انجمن درتاريخ 89/4/11ازساعت 10صبح تا12   روز جمعه باحضورخانواده هاي محترم ونمايندگان تعدادي ازسازمان هاي مرتبط واساتيد واعضاي انجمن وساير مهمانان گرامي باهدف ارائه گزارش  درسالن اجتماعات مركزمشاوره وروانشناسي شريف برگزارميگردد.
شركت براي عموم آزاد است .دكتر احمدي 09121778817

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه دوم تیر ۱۳۸۹ساعت 9:5  توسط دکتر احمدی  

اطلاعيه انتخابات شوراي اجرايي

ضمن تشكر ازمهمانان محترم شركت كننده در  همايش  انجمن حمايت ازكودكان وجوانان اوتيسم بخصوص والدين محترم به اطلاع ميرساند. هفتمين  جلسه انجمن درتاريخ 89/3/7ازساعت 10صبح تا12   روز جمعه باحضورخانواده هاي محترم ونمايندگان تعدادي ازسازمان هاي مرتبط واساتيد واعضاي انجمن وساير مهمانان گرامي باهدف برگزاري انتخابات شوراي اجرايي درسالن اجتماعات مركزمشاوره وروانشناسي شريف برگزارميگردد.بدينوسيله ازعموم داوطلبين جهت كانديد عضويت درشوراي دعوت بعمل مي آيد مهلت ثبت نام تاتاريخ 89/2/31ميباشد.

خوهشمند است درصورت تمايل به صورت تلفني هرشب ازساعت 8تا9 باشماره هاي 66055137تماس گرفته وثبت نام نمائيد.

شركت براي عموم آزاد است .دكتر احمدي 09121778817

 

+ نوشته شده در  شنبه یازدهم اردیبهشت ۱۳۸۹ساعت 9:41  توسط دکتر احمدی   | 

دعوت نامه هايي ارسال ميشود اماپاسخي دريافت نمي گردد

حضور محترم سركارخانم دكتر فاطمه هاشمي

رياست محترم بنياد امور بيماريهاي خاص  

باسلام واحترام

به استحضارميرساند.

 باتوکل به خدای متعال ،ششمين همایش انجمن حمایت ازکودکان وجوانان  اوتیسم درتاریخ 10/2/89روزجمعه ازساعت 10تا12 باحضور، خانواده های محترم کودکان اوتیسم ومتخصصین واعضای انجمن تشکیل میگردد .

ضمن تشكر ازپيگيريهاي سركارخانم دكتر ايراني

به اين وسيله ازنماينده محترم آن سازمان جهت حضوردرهمايش ودرصورت صلاحديد ارائه راهكارهاي تعاملي   دعوت بعمل مي آيد .

مزيد امتنان خواهد بود موضوع به اسحتضارجامعه تحت پوشش آن بنياد جهت بهره مندي خانواده هايي كه احتمالا فرزند اوتيسم دارند براي  شركت دراين همايش ودريافت ساير خدمات رسانده شود.ضمنا این انجمن درراستای،ارائه خدمات آمورشی . مشاوره ای. روانشناسی و بهداشتی به کودکان وجوانان اوتیسم وخانواده های آنان وعلاقمندان خدمات زیر ارائه میکند. قابل ذكر است اين جلسه به صورت ماهانه تشكيل ميگردد.

مشاوره كودكان وخانواده ها-آموزشی گفتاردرمانی-توانبخشی بازی درمانی- تحریکپذیری

با احترام

مدير انجمن حمايت ازكودكان وجوانان اوتيسم

دكتر محمداحمدي

آدرس : خیابان آزادی . ابتدای خیابان حبیب الهی .کوچه وکیلی ساختمان کیلینیک پزشکی ومركزروانشناسی شریف

قابل توجه : اين مركز باايستگاه مترو دانشگاه شريف 150متر فاصله دارد.

 تلفن  :66055137-8

     

+ نوشته شده در  شنبه یازدهم اردیبهشت ۱۳۸۹ساعت 9:35  توسط دکتر احمدی   | 

ششمين جلسه انجمن حمايت ازكودكان وجوانان اوتيسم

اطلاعيه

  ضمن تشكر ازمهمانان محترم شركت كننده در  همايش هاي سال گذشته  انجمن حمايت ازكودكان وجوانان اوتيسم بخصوص والدين محترم به اطلاع ميرساند ششمين  جلسه انجمن درتاريخ 89/2/10ازساعت 10صبح تا12   روز جمعه باحضورخانواده هاي محترم ونمايندگان تعدادي ازسازمان هاي مرتبط واساتيد واعضاي انجمن وساير مهمانان گرامي درسالن اجتماعات مركزمشاوره وروانشناسي شريف برگزارميگردد.

شركت براي عموم آزاد است .

 دكتر احمدي09121778817

شماره تماس ضروري       9   -66055137


+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و نهم فروردین ۱۳۸۹ساعت 10:24  توسط دکتر احمدی   | 

ضمن تشكراز مامان امیررضا كه مطالب زير رابرايمان ارسال كرده است

تشخیص اوتیسم با تصویر برداری از مغز ایسکانیوز:

کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم صداها و زبان کوتاه تری را نسبت به سایر کودکان سالم تولید می کنند. اندازه گیری علائم مغناطیسی که این تأخیر در تولید اصوات را مشخص می کند، می تواند به تشخیص اوتیسم کمک کند. به گزارش خبرنگار علمی پژوهشی باشگاه خبرنگاران دانشجویی ایران "ایسکانیوز"، به نقل از Science Daily، محققان بیمارستان کودکان فیلادلفیا معتقدند که این واکنش تأخیری مغز می تواند شاخص زیستی تصویری اولیه اوتیسم را اصلاح کند. این دسته از کودکان در ارتباطات کلامی، رفتارها و تقابل های اجتماعی خود دچار مشکل هستند. و حدوداً 1 درصد از کودکان امریکایی با این اختلال درگیر هستند. تشخیص اوتیسم معمولاً پیش از سال های مدرسه امکان پذیر نیست ولی اگر محققان بتوانند نتایج تصویربرداری را با آزمایش های تشخیصی بسط دهند، قادر خواهند بود اوتیسم و انواع آن را در طفولیت تشخیص داده و در خصوص درمان اقدام کنند. محققان در این روش نوین از دستگاه مغز نگار مغناطیسی استفاده می کنند که میدان های اطراف مغز را مورد بررسی قرار می دهد، از یک کلاه که اطراف سر کودک را می پوشاند استفاده می کنند. سپس یک سری اصوات ضبط شده را برای کودک پخش می کنند، ردیاب های غیر مهاجم در این دستگاه تغییرات میدان های مغناطیسی را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد. محققان 25 کودک 10 ساله مبتلا به اوتیسم را با 17 کودک هم سن و سال دیگر مقایسه کردند و دریافتند که کودکان مبتلا به اوتیسم 11 هزارم ثانیه در واکنش های مغزی خود نسبت به اصوات در مقایسه با سایر کودکان مورد بررسی تأخیر داشتند. این تأخیر، رشد عقب افتاده جسم سفید مغزی را نشان می دهد.

آموزش كودكان اوتيسم در چنبره مقررات اداري

وقتي مشيت الهي آنچنان مقدر مي نمايد كه برخي از فرزندان اين آب و خاك، حتي با تمام مراقبتها و محافظت ها، جامه «كودك استثنايي» را بر تن هاي نحيف و ناتوان خود بپوشند، اين نكته اجتناب ناپذير بر ذهن، تحميل مي شود كه هيچ جامعه اي را از داشتن فرزند استثنايي گريزي نيست. چه در جوامع پيشرفته دنيا با تعليم و تربيت پيشرو و چه در جوامع غيرپيشرفته همواره بخشي از نظام تعليم و تربيت دربرگيرنده آموزش فرزنداني مي باشد كه ناشنوا، نابينا، عقب مانده ذهني، اختلال رفتاري و معلول حسي حركتي هستند و در يك دهه اخير نيز دسته تازه با فراواني قابل توجهي با نام كودكان «اوتيسم» (در خودماندگي) به آنها افزوده شده اند. با اينحال افراد خردمند و آگاهي كه از راز و رمز آفرينش و حكمت حق تعالي، بهره عقلاني و معرفتي داشته و از باور ديني شايسته اي نيز برخوردارند، همواره اين دسته از فرزندان را هداياي الهي و نعمات ارزشمندي به شمار مي آورند تا آنجا كه شخصيت بزرگواري چون علامه طباطبايي در تفسير ماندگار خود از قرآن كودكان استثنايي را «مستضعفين ذاتي» و «بهشتيان روي زمين» مي شمارد. كودكان معصوم، پاكيزه سيرت و پاك طينتي كه خود نيز درنمي يابند كه چرايي و چگونگي فلسفه حيات و علت وجوديشان در چيست؟ از كجا آمده اند و آمدنشان از چه سبب است؟ كودكان اوتيسم اين دسته نوظهور كه در طيفي از ضعف تا شدت با خود........

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و سوم دی ۱۳۸۸ساعت 11:27  توسط دکتر احمدی   | 

پنجمين جلسه انجمن حمايت ازكودكان وجوانان اوتيسم

پنجمين جلسه انجمن
ضمن تشكر ازمهمانان محترم شركت كننده درچهارمين  همايش انجمن حمايت ازكودكان وجوانان اوتيسم بخصوص والدين محترم پنجمين جلسه انجمن درتاريخ 1388/11/16ازساعت 10صبح تا12جمعه باحضورخانواده هاي محترم ونمايندگان تعدادي ازسازمان هاي مرتبط درسالن اجتماعات مركزمشاوره وروانشناسي شريف برگزارميگردد.
حضور همه ي اعضائ انجمن باعث گامي درجهت افزايش همكاري بااين عزيزان ميباشد .دكتر احمدي 09121778817
+ نوشته شده در  شنبه نوزدهم دی ۱۳۸۸ساعت 9:59  توسط دکتر احمدی   | 

عزيزي ازافغانستان

با عرض سلام من یک خواهر اوتیسمی دارم و خود من هم دارای بیماری تشنج هستم. از افغانستان با شما در تماس می شوم شما می توانید لطف کنید و برای من در تهران ادرس و تلفن و یا هم ایمیل چند تا متخصص مغز و اعصاب و یا اعصاب و روان را بدهید؟ و همچنین می توانید بگویید برای بیماری اوتیسم و تشنج ما باید پیش دکتر مغز و اعصاب برویم یا اعصاب و روان با تشکر محتشم سالم از کابل
+ نوشته شده در  یکشنبه سیزدهم دی ۱۳۸۸ساعت 14:30  توسط دکتر احمدی   | 

دلفین درمانی برای مبتلایان اوتیسم

ضمن تشكر ازمامان اميررضا عزيز كه مطالب را ارسال كرده اند
منبع : خبرآنلاین به نقل از ایسکانیوز
دلفین درمانی برای مبتلایان اوتیسم


حکیم مهر - کودکانی که در شمال شرق استان «لیئونینگ» چین به بیماری درخودماندگی (اوتیسم) مبتلا هستند با دلفینها درمان می شوند.

دلفین ها دنیای شگفت انگیزی دارند و برخلاف بسیاری از جانوران دیگر ، نه تنها از انسان گریزان نیستند بلکه در ایجاد رابطه ، مشتاق و پیش قدم هستند.
پزشکان می گویند کسانی که از بیماری‌های روان ، رنج می‌برند اگر مدتی کنار دلفینها قرار بگیرند نتیجه شگفت‌انگیزی را تجربه خواهند کرد.
نخستین بار یک روانشناس در فلورایدای آمریکا از دلفینها برای کاهش میزان افسردگی بیماران استفاده کرد.

اگرچه دلفین درمانی در دنیای پزشکی امروز چندان مرسوم نیست اما این روش می‌تواند در کاهش افسردگی و حتی درخودماندگی (اوتیسم) موثر باشد.
کودکانی که از لکنت زبان یا فشارهای روحی و اضطراب رنج می‌برند وقتی کنار دلفینها هستند احساس آرامش عمیقی می‌کنند و رفتارهای آنان تحت تاثیر شگفت انگیزی قرار می گیرد.بزرگسالان و سالمندان نیز کنار دلفینها از فشارهای عصبی و اضطراب تخلیه می‌شوند و احساس شادمانی می‌کنند.

این آبزی با هوش و دوست داشتنی توان برقراری روابط چندگانه با انسان را دارد چون قسمت بزرگی از مغز دلفینها به منظور ارتباط با دنیای اطراف مورد استفاده قرار می‌گیرد و برای تنظیم بسیاری از فرآیندهای احساسی و روانی بدن خیلی مفید است.
اکنون دلفین درمانی در آکواریوم «دالیان» در شمال شرق استان «لیئونینگ» چین به کمک کودکان مبتلا به درخودماندگی آمده و نتیجه جالب توجهی داشته است.
منبع : خبرآنلاین به نقل از ایسکانیوز
چگونه مغز اوتیستیک خود و سایرین را از هم جدا می کند
تحقیقات نشان داده اند که مغز افراد اوتیستیک هنگامی که این افراد به خود فکر می کنند کمتر فعال است. این دانشمندان توانسته اند وابسته های نورونی خود آگاهی را در مغز اوتیستیک پیدا کنند و به این ترتیب پنجره ای به فهم مشکلات اجتماعی اختلالات طیف اوتیسم گشوده شده است. در مطالعه ای که به فهم این موضوع انجامید دانشمندان از روش تصویربرداری رزونانس مغناطیسی کاربردی یا fMRI استفاده کردند. مغز 66 داوطلب که نیمی از آن ها به اختلالات طیف اوتیسم دچار بودند با این شیوه بررسی شد. در نتیجه مشخص افراد اوتیستیک در ناحیه (vMPFC) یا قشر پیش پیشانی شکمی میانی دچارمشکل هستند

نوروفيبدك به كمك افراد مبتلا به اختلالات اوتيستيك مي‌آيد
تحقيقات انجام شده روي طيف اختلالات اوتيستيك (ASD) نشان مي‌دهند كه نوروفيدبك (EEGبيوفيدبك) مي‌تواند در تصحيح ناهنجاري‌هاي فعاليت مغزي مؤثر باشد و در نهايت منجر به كاهش علائم و بهبود عملكرد گردد.
اوتيسم اختلالي است كه با نبود تماس چشمي معمول، حالت‌هاي چهره، روابط اجتماعي و رفتارهاي تكراري محدود كننده مشخص است. ASD شامل گروهي از اختلالات است كه يك طيف را تشكيل مي‌دهند مثل اوتيسم، اختلالات فراگير رشد كه به گونه‌اي ديگر مشخص نشده‌اند، اختلال رت و اختلال آسپرگر. شيوع اين طيف از اختلالات بين 2تا 6 نفر از هر هزار نفر است
بعضي از علائم ASD ناشي از كج كاري در عملكرد مغز در نواحي متعددي هستند. تصويربرداري نوروني كاركردي و الكتروانسفالوگرافي مشخص كرده‌اند ارتباطات نوروني در مغز اين افراد نابهنجار هستند. بين بعضي از نواحي مغز فعاليت بيش از حد وجود دارد در حالي كه در برخي نواحي ديگر كاهش ارتباط معمول مشاهده مي‌شود. بر اساس همين شواهد از نوروفيدبك مبتني بر ارتباط استفاده شده كه كاهش 40 درصدي در علائم اوتيستيك را موجب شده‌است.
در واقع نتيجه تحقيقات نشان مي‌دهد كه مونتاژهاي دو قطبي (BIPOLAR) و بين نيم‌كره اي در نوروفيدبك باعث كاهش ارتباطات بيش از حد در مغز مي شود. اين روش در اصلاح نا بهنجاري‌هاي ناشي از اين اختلالات بسيار مؤثر است.

تفاوت مسيرهاي يادگيري رفتارهاي جديد در كودكان مبتلا به اوتيسم
محققين دانشگاه جان‌هاپكينز به بينش‌هاي جديدي در مورد پايه نورولوژيك اوتيسم دست يافته‌اند. اين مطالعه با مقايسه الگوهاي رفتاري كودكان سالم ومبتلا به اوتيسم هنگامي كه تلاش مي‌كنند تا ابزار جديدي را استفاده كنند انجام شده است. يافته‌ها نشان مي‌دهد كه كودكان اوتيستيك رفتارهاي جديد را به نحو متفاوتي نسبت به كودكان سالم مي‌آموزند. كودكان اوتيستيك براي يادگيري الگوهاي رفتاري بيشتر به ادراك دروني خود از وضعيت بدنشان متكي هستند تا اطلاعات بصري كه از دنياي خارجي به دست مي‌آيد. هرچقدر ميزان اتكا به اين حس درون‌زاد بيشتر باشد اختلال عملكرد اجتماعي، توانايي حركتي و تقليد كمتر است.
ناتواني اين كودكان در زمينه مهارت حركتي با نحوي كه مغز آنها اعمال حركتي جديد را مي‌آموزد در ارتباط است.

با استفاده از نتايج اين تحقيق مي‌توان مداخلات جديدي را به وجود آورد كه ارتباطات بصري ـ حركتي در كودكان اوتيستيك را ترقي مي‌دهند. چنان‌چه اين امر در مراحل ابتدايي بيماري انجام شود مي‌تواند تكامل مهارت‌هاي ارتباطي، اجتماعي و حركتي بيماران را بهبود بخشد. هم‌چنين مي‌تواند به آنها در درك نشانه‌هاي اجتماعي كمك كند.
نتايج اين تحقيق، هم‌چنين از نتايج مطالعات قبلي كه اوتيسم را نتيجه نابهنجاري‌هاي سيم‌كشي مغز مي‌دانستند حمايت مي‌كند. دانشمندان مشغول بررسي اين موضوع هستند كه آيا تحريك كورتيكال، بيوفيدبك و رويكردهاي رفتاري مي‌توانند براي افزايش كارائي درون داده‌هاي بصري در كودكان اوتيستيك مؤثر باشند.
+ نوشته شده در  یکشنبه سیزدهم دی ۱۳۸۸ساعت 13:8  توسط دکتر احمدی   | 

چهارمين همايش انجمن كودكان وجوانان اوتيسم درتاريخ 1388/10/18


چهارمين همايش انجمن كودكان وجوانان اوتيسم درتاريخ فوق برگزارميگردد

ضمن تشكر ازمهمانان محترم شركت كننده درسومين همايش انجمن حمايت ازكودكان وجوانان اوتيسم بخصوص خانواده هاي محترم ونمايندگان محترم انجمن حمايت ازنهاد خانواده .انجمن بهينه سازي اوقات فراغت جوانان .اساتيد مركزمشاوره روانشناسي شريف چهارمين  همايش انجمن درتاريخ 1388/10/18روزجمعه ازساعت 10صبح تا12 باحضورخانواده هاي محترم ونمايندگان تعدادي ازسازمان هاي مرتبط برگزارميگردد. 
+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و دوم آذر ۱۳۸۸ساعت 9:13  توسط دکتر احمدی   | 

اختلال بيش ADHD

قابل توجه كاربران عزيز

سومين همايش انجمن حمايت ازكودكان وجوانان اوتيسم باحضور جمعي از خانواده هاي محترم وساير اعضاي انجمن واساتيد وكارشناسان درتاريخ ذكر شده برگزاركرديدضمن پاسخ گويي به سوالات خانواده ها توسط سركارخانم شريفي وخانم عليزاده وتعدادي ديگرازعزيران موضوع بيش فعالي به صورت كامل به شرح زير توسط دكتر احمدي ارائه گرديد

تعريف بيش فعاليADHD

علايم بيش فعالي

راهاي درمان

توصيه به والدين

رژيم غذايي

فعالي شايع ترين اختلال در دوران دبستان است و مي توان گفت حدود 10% از كودكان ما دچار اين اختلال هستند

يعني در هركلاس درس از 4 يا 5 نفر مبتلا به اين اختلال مي باشند مشكل اصلي اين كودكان اين است كه در كنترل رفتارها و نظم و ترتيب بخشيدن به كارهاي روزمره ي خود دچار مشكل و ناتوان هستند و در واقع نمي توانند رفتارهايي مناسب و هماهنگ با محيط را از خود نشان دهند.



ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و دوم آذر ۱۳۸۸ساعت 8:58  توسط دکتر احمدی   | 

سومين همايش انجمن كودكان وجوانان اوتيسم درتاريخ 1388/9/20

سومين همايش انجمن كودكان وجوانان اوتيسم درتاريخ 1388/9/20

ضمن تشكر ازمهمانان محترم شركت كننده دردومين همايش انجمن حمايت ازكودكان وجوانان اوتيسم بخصوص نمايندگان محترم وزارت آموزش وپرورش جناب آقاي يوسفي وسركارخانم عزيزي سومين همايش انجمن درتاريخ 1388/9/20ازساعت 10صبح تا12جمعه باحضورخانواده هاي محترم ونمايندگان تعدادي ازسازمان هاي مرتبط برگزارميگردد. 
+ نوشته شده در  چهارشنبه هجدهم آذر ۱۳۸۸ساعت 9:39  توسط دکتر احمدی   | 

مطالب قدیمی‌تر